O artigo visa incentivar os pesquisadores da Serenologia na investigação de perfis de consciências aptas a comporem vínculos de para-atuação com os Homine sapientes serenissimi. O mapeamento dos traços de Fritz Müller (F.M.) foram cotejados com características serenológicas, indicando provável conexão com equipex serenológica. Como metodologia de pesquisa, foram realizadas pesquisas na literatura conscienciológica, levantamento histórico biográfico, com consequente cartografia dos atributos conscienciais, utilizando o conscienciograma. Analisou-se, com base nos dados coletados, que a personalidade F.M. apresentava 70,6% dos atributos consolidados do Homo sapientissimus, afora similaridades com o Australino, sendo, por hipótese, membro da equipex desse Serenão.
Conscienciologia Aplicada Flavia Ceccato, Rosana Chiste, Izoé Daysi Pedroso Ano 24 - N. 17 - 2024 (2024)
O presente trabalho constitui estudo de biografia de personalidade empreendedora: José Pedro Varela (1845-1879), intelectual uruguaio que impulsionou reforma educativa nacional, base do sistema laico e gratuito da educação pública atual no país. Propõe análise conscienciométrica e formula a hipótese de proéxis individual e grupal, levantando as possíveis conexões existentes entre o grupo evolutivo de Varela e o grupo evolutivo da Conscienciologia. A casuística apresentada visa fornecer subsídios para a compreensão e desenvolvimento do atributo empreendedorismo pelas consciências interessadas.
Homo Projector Maria Beatriz Cea v. 03 n. 02 - JUL/DEZ – 2016 (2016-07)
Esta pesquisa tem por objetivo transmitir ideias que possam ser úteis ao professor interessado em utilizar a Biografologia no processo de aprimoramento pessoal e em sua qualificação docente. Os métodos utilizados foram pesquisa bibliográfica e análise de experiências do autor com docência e pesquisas biográficas. Entre os resultados da pesquisa observou-se a viabilidade da Biografologia no processo para formação do professor ao motivar, esclarecer, ampliar a erudição, desenvolver a reflexão crítica da realidade, promover reciclagens pessoais e qualificar o exemplarismo. O enfoque do artigo é a qualificação do professor com base no paradigma consciencial.
Parapedagogia Cícero Schünemann ANO 1, NÚMERO 1, OUTUBRO DE 2011 (2011-10)